コンテンツ概要
› デジタル変革のために教育
機関はどのようにデータを
活用するべきか
› データのミッションとビジネ
スにおける価値
› データ、アダプタビリティ、
アジリティ
› データのアジリティ
› データをどのように使用す
れば私たちの組織にアダプ
タビリティをもたらすことが
できるのでしょうか？
› 最後に
› 著者について
最後に
データインフォームドな教育機関とは、ミッションの結果を向上させるためにデータ
を活用する教育機関であり、厳格な意思決定プロセスの推進のためにデータを使用
し、イノベーションへの刺激と、学生の成績向上を目的としてデータを利用可能にする
機関です。データが柔軟性のないサイロ化されたフレームワークに固定されているな
ど入手が困難な場合、それはアダプタビリティへの障壁となり、教育機関が様々な機
会に対応することや、新しい方法で学生にサービスを提供することへの妨げとなりま
す。さらには、組織がデータを用いたプロセスと投資を推進しなければ、サービスを
提供しようとしているコミュニティとの重要な接触やイニシアチブにおいて成功に役
立つフィードバックを逃してしまう可能性があるのです。一方、データインフォームド
な組織はデータの活用でアジリティを獲得し、そのアジリティを使用してデータの価
値を高めます。そうすることで私たちは未来の高等教育機関を作り出すのです。
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